My day 〜Daily activities〜

年度替わりの3〜4月は「いつも以上に忙しい！」って方も多いのでは？

Daily activitiesやDaily routineに加えて、〝タスク〟〝ToDo〟も増えるばかり〜（涙）

小学生だって新学年に向けてドキドキ…心の準備が忙しくなるから

私の一日（My day）のペースは乱さず、心身ともに元気でいなくっちゃ☆

今回も「What day is it today？」「What time is it now？」の復習からスタート！

「on」や「at」は文章の正しい位置に、忘れず入れられましたか？

復習の後に見たアニメーション、何度も同じフレーズが出てきたけれど聞き取れたかな？

それこそがこの日のテーマの入口…

「What do you do everyday？」

ユリア先生がもう一度、ゆっくり聞いてくれました。

例えば「I wake up at 7 o'clock every day.」のように、日課や習慣を答えていきましょう！

ちなみに、似ている「wake up」と「get up」の微妙な違いはご存知ですか？

「wake up」は、単に目を覚ますこと（この後、二度寝があるかも!?）

「get up」は、ちゃんと身体を起こして〝起きる〟ことだそうです。

さて「I take a shower at 8 o'clock.」のように、午前か午後か判断がつきにくい場合は？

at 8 am ＝午前8時

at 8 pm ＝午後8時というように、語尾にamかpmを付けて区別します。

am、pmがサラッと付け加えられると、ネイティブっぽいとか

「デキルな」という、良い印象を与えられるんだとか！

大人っぽく、かしこまった表現らしいので、ぜひマスターしたいね☆

豆知識から本題に戻って、テキストやアニメーションを見ながら

日々の活動をどんな風に言ったら良いか、練習していきました。

I get up.

I have my breakfast.

I brush my teeth.

I wash my face.

I go to school.

I take classes.

I have lunch.

I play with my friends.

I go home.

I do my homework.

I have my dinner.

I take a bath.

I go to bed.

ザッと並べただけでこんなにたくさんだけど、スラスラ上手に言えました！

次はこれらの行動に、時間をプラスしてみるよ〜

普段の自分の行動を思い出して文章にしてみたり

先生が作ったカードでも、行動と時間の組合せを探し、声に出してみました♪

ここで先生から一つ注意がありました。

15分と50分のように「〜teen」と「〜ty」の発音を曖昧にしないこと。

年齢を言う時は15歳と50歳、だいたい顔を見れば判断できます（笑）

でも約束時間を伝える時などは、15分と50分が間違って伝わったら大変！！

正確な発音を心掛けてくださいね！

ちょっとブレイクで「Peppa Pig（ペッパピッグ）を見ましょう」と先生。

「ヤッター」と子ども達♪ …今日のお話はズバリ「Bedtime」でした (-_-)zzZZ

会話のスピードが本当に速いので

写真は「I brush my teeth.」と、先生が復唱してくれているところ♡

最後にユリア先生から難題が！！

「◯曜日の◯時に◯◯します」の文章作れるかな？

ここで前回、前々回と学んできた「What day is it today？」「What time is it now？」と

今回の「My day」の全てが繋がりました〜！なるほど☆

We study English at 4:15 pm on Monday.

一つひとつをキチンと理解していくと、難なく繋げられるのですね！

なんだか今年度の集大成のようで、感慨深く聞いていました。

ようやく春の気配も感じられて、足取り軽くなってきたし、ラストスパート頑張ろう〜

Let's meet at 4:15 pm on Monday！

〈written by Keiko〉