いっぱい覚えたよ、Animals！

テーマは変わって「Animals」、ケイコがレポートします♪

前回までの「Five senses」よりずっと馴染みがあるので、子ども達も前のめり気味!?

まずは先生が用意したテキストに沿って、代表的な「Animals」を覚えていくよ。

でも、すでに知っている単語がほとんどで、初耳だったのは

「Rhino＝サイ」だけだったみたい…よく知ってるね〜！

そこで次は、数種類の動物の足（paw）の写真を見ながら

先生が2パターンで質問をしました。

①What animal is this？

②Whose paw is this？

①の場合は「It's a bear.」

②の場合は「It's a bear's paw.」と答えることを教わって

その流れで以前にも一度触れたことがある「◯◯◯'s＝◯◯◯の」使い方を復習！

そして一対一で、もっと実践的な会話へ…

「I like dogs. What about you？」「I like dogs, too.」

「I like snakes. What about you？」「I don't like snakes.」

このやりとりが、スムーズにできるまで繰り返していくのですが

ついつい「Me too！」とか、省略して答えがち…（笑）

その後はアニメーションに登場する新たな「Animals」を覚えつつ

その動物達が行う動作も、先生に続いてリピートしました。

Stomp　→　Elephant

Jump　→　Kangaroo

Swing　→　Monkey

Waddle　→　Penguin

Slither　→　Snake

Swim　→　Polar bear

耳が良い子ども達の、素晴らしい発音を聞きながら

「動作を指す単語は日本語より、英語のほうが豊かだなぁ…」と思っていました。

その後は、可愛い絵合わせカードで遊んで

ここでもまた新しい「Animals」を覚えました。

絵が合わさったら、ユリア先生に「What is this？」と聞かれるので

「It's a ◯◯◯.」と答えます。

動物の場合は「Who is this？」を使わず、物と同じ〝What〟で尋ねるんですよ！

そして答える時に抜けやすい〝a〟。

ElephantやOwlの時など〝an〟に変わることを丁寧に教えてもらいました。

最後に、子ども達のリクエストでアルファベットカードの宝探し。

先ほど〝an〟に変わると習ったばかりのa、e、i、o、uを各2枚

合計10枚のカードを先生が教室内に隠しました。

全力疾走で（笑）久々にヒートアップした結果は、引き分け〜

今日も遊んでいるうちに、たくさん英語に触れて

いっぱい覚えられたと思います☆ お疲れ様でした！

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